11月21日，概论教研室召开集体备课会，就十九届四中全会公报的内容及精神展开学习研讨。党总支书记李渊出席会议并作讲话，六位教师参加会议，支部书记、教研室主任孙一仰主持会议。

孙老师首先对十九届四中全会公报进行梳理和解析，从数据出发将公报关键词进行分类统计。其中出现频率最高的是“制度”一词，共77次。他认为，本次全会是对中国特色社会主义制度谱系进行的一次全面的梳理，展示了中国的治理方案和制度体系，并且全会所透露出的“中国之治”明显体现出治理主体模式、治理机制和治理结构的最新转变。这是治国理政的一个理论创新，也是中国社会发展必然体现的规律性认识，是马克思主义中国化的最新成果，从理论意蕴和现实意蕴两方面都体现出很强的时代意义。

党总支书记李渊总结指出，十九届四中全会公报对于概论课教学有着十分重要的意义。其中“十三个显著优势”中的每一个方面都是社会生活的最新反映，都可以和概论课乃至原理课的知识点相结合，能够帮助思政课更加有血有肉，增强亲和力。

最后李渊书记要求，要将十九届四中全会融入课堂，提升理论实效性，以更新的视野和全面的视角去把握授课方式。要以新理念带动课堂，提升授课互动性。并且在即将开始的概论课程中，要对十九届四中全会的精神进行有高度、有温度的阐释，真正让员工与时俱进地把握全会精神。